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作诗“家”人

内修外治常警醒,超强凌霸有何难

 
 
 

日志

 
 
关于我

转眼从教三十年,荣辱悲喜如云烟。鸡头十载人多识,凤尾数岁无人怜。 艰难困苦争先上,福利升迁却无缘。皆因福薄贫贱命,既无靠山也无钱。

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【转载】《望岳》导学案设计  

2015-10-03 14:38:29|  分类: 教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学习目标: 
1、把握泰山的特点,品味诗歌语言; 2、体会作者的思想感情;

教学重点: 1、把握泰山的特点,品味诗歌语言。 
2、体会作者的思想感情;
教学难点: 诗中哲理的理解; 

一、预习导学:

1、简介作者及写作背景:                                    

2、请写出你认为重点的字词并讲解意思:                             

3、写出了泰山的什么特点?                                     

二、汇报交流:

三、合作探究:

1、请用“我喜欢       这一句,因为它       ”这一句式,对语言进行赏析。(提示:可以从词、句式、修辞、写法、结构等各个方面进行评点。)

    示例:我喜欢造化钟神秀 这一句,因为我看到了神奇和秀丽的泰山,其中我认为“钟”字用得好,将大自然拟人化了,将大自然写得有情了。                                                

2、从诗中      这一句,我看到了一个              杜甫。

四、拓展提高:登飞来峰   王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

这首诗中富有哲理的句子是哪一句?你是如何理解这句话的?你还能想起意境相关的诗句吗?

五:学以致用:新年将至,请你运用以上诗句或者诗句中包含的意思,给你的同学写一条祝福语短信。                                     

                                                          

教学后记:

 

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